2017年小学工作思路

来源:情书网时间:2017-11-10 16:08:56 责编:人气:

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指针,以科学发展观为指导,按照区教育局“质量立教、文化强校、整体提升、特色发展”的发展战略及全福教育办 “质量、管理、安全、特色”八字方针的精神,围绕“严、和、优、美”四字放针开展工作,把XX定位为“铸就品牌年”,秉承“尚美育人”的办学理念,深入 “以美育人、育美的人”的美育特色内涵,用七彩音符续谱一曲动听的xx小学尚美之歌!

深化美的内涵:

几年来,我明白:要使受教育者美、首先要使教育者美,要使学生美,首先要使教师美,要使教师美、首先要使干部美。所以我今年重在这三个层面的美育培养。

1、对于中层及班子成员的培养。不因学校规模小而忽视一些基本素质的培养,努力培养他们的独立工作能力,切实帮他们在笑奠定好“位子”。如我对他们的要求用这两句话来明确:不要“校长,这项工作我该怎么样?”而要“校长,这项工作我这样做行吗?”;工作中要求分工明确、又相互合作,每项活动几个科室精诚合作、共赢同盟。今年想分阶段派出他们到区直兄弟学校短期挂职学习,短则一周、长则一月。去年已与谷校长、陈校长等交流过。

2、一所学校发展的主力军是教师,今年我们积极贯彻郭局长的讲话精神,坚持“教师第一”的思想,积极打造“xx小学美教师”的专业培养工程。

首先是业务能力的培养。教育办曲主任把严格质量管理当做民心工程来捉,于是我们将从以下几个方面展开:

借去年省远程研修之施开展以磨课为主的教研模式。去年我们学校在研修工作中成绩不错,且每人均得到提高。数学组得到44分的奖励,列全区第三,而且组内10分都有奖励分。应该说很有“面子”,很有成就感。特别是在磨课环节,大家集体备课、合作研讨,品尝到了这样研修的益处,为此今年我们教研活动以此为主,力求让老师在磨课中磨出精彩、研出精彩。

借课题研究之机开展研究型教师培养。去年我校承接的中国教育学会xx重点课题“学校、社会、家庭三结合教育最优化行动研究”虽成功结题,但我们只是跟随了一个子课题,年前我校成功申报的xx课题、区级重大课题“小学各学科渗透美育教育的行动研究”已立项开题,我们也将借势锻炼教师的专业研究水平。

其次是借校本研修之平台促就教师的可持续发展技能。XX年我校的校本研修及继续教育抓的牢、抓的有成效。

今年继续开展“四个三” “六个一”活动(读三书:新课程标准、教材教法与教育理论专著;练三功:书写、口语、多媒体;上三课:上岗课、达标课、示范课;评三优:优质教案、优质论文、优质课件;六个一:每学期读一本教改书籍,担任一次教研活动的中心发言人,写一篇较高水平的教学论文,上一节较高水平的优质课,出一份高质量的学生学业水平检测试题,每月写一篇教学反思、案例分析报告或教育叙事)。

为让xx小学教师有幸福感,我们拟继续开展以下几个活动:

(1)、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。巧妙设计好本学期“师徒结对”活动,即让教师自主选择自己心仪的师傅,并心形卡片上写上对师傅的描述及甘拜其为师的理由,在全体教师会上一一登台宣读并邀请师傅上台、鞠躬拜师。这样的设计既帮助了徒弟学习的方向,又师倍增了成就感、责任感,更会倍感幸福!

(2)、抓好“一人学习,众人受益”式培训。一是我校自XX年以来一直开展着“一人执教、全员参与听评课”的特色教研活动,今年继续深入;二是学校选派骨干教师或课改积极分子外出学习、培训,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全体教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、学术沙龙、教师演讲比赛等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。三是继续推行每次业务学习中的前奏环节,即“xx小学百家讲坛”活动,每次两人、5-10分钟的教育教学感悟演讲。以上的安排帮教师在校树立起业务过硬的良好形象,其幸福感不言而喻。

(3)、我们完善规整xx小学师德标兵、首席班主任、科学带头人、健康之星等评价,扬教师之长、铸教师之名,充分体现教师在xx小学之价值。

再次是借好网络资源、渗透手足情谊。

学校开设了“念xx小学情怀”群组,“xx小学和谐班子”群组,所有的通知及活动方案均由群组传达,即节省了办公时间,又提高了办公效率。有了群组的合理运用,我们学校的集体学习时间随机安排,大大给老师们减压,腾出更多的时间去辅导学生、自主学习。